Այսօր մենք մեր տեխնոլոգիաի խմբով գնացինք ագարակ։ Այս անգամ հանդիպեցինք մի շան, որի անուն է Ռոքս։ Ռոքսը շատ խելացի և հանգիստ շուն էր։ Մենք խաղացինք նրա հետ, որից հետո էլ ամբողջ դաշտով ման տվեցինք։ Ես շատ սիրեցի Ռոքսին։ Շատ հետաքրքիր ժամանակ անցկացրինք այտեղ։
Մենք մեր տեխնոլոգիա խմբով գնացել էինք ագարակ։ Այնտեղ մենք իրականացնում էինք ձիերի խնամք։ Այդ ձիու անունը Մաշա էր։ նրա մազերը սանրեցինք, նրան մաքրեցինք։ Ամեն ինչ անցավ շատ լավ և հետաքրքիր։
Տեխնոլոգիայի 4 դասաժամ
Մասնակիցները.
8-րդ դասարանցիներ
Աշխատանքները ներառում են.
Այս նախագծին մասնակցող սովորողները ձեռք կբերեն ապրանք արտադրելու, տնտեսելու, դրանց վաճառքը կազմակերպելու կարողություններ, տնտեսվարության փորձ, գիտելիքներ, նոր հմտություններ: Ընթացքում կուսումնասիրեն խոհանոցային տեխնոլոգիաներ, ձեռագործության, կարուձևի կարողություններ: Սովորողների արտադրանքը վաճառելու ենք:
Նախագծի արդյունքում զարգանում են սովորողների խոհարարական գործունեության, խմբում աշխատելու, մթերքը ռացիոնալ օգտագործելու, նախահաշվարկ, վերջնահաշվարկ անելու հմտությունները, այդ կարողությունները այլ միջավայրում կիրառելու, տարածելու կարողությունը:
Գործունեության արդյունքները հրապարակվում են սովորողների բլոգներում՝ պատումներով, ֆոտոշարքերով և տեսանյութերով: Դրանք տարածվում են նաև սոց.ցանցերում՝գտնելով լայն արձագանք սոց.ցանցերի անդամների կողմից:
Սովորողների առաջարկած ծրագրերը բլոգներում.
Մասնակիցները`8-րդ դասարանցիներ
Խոհանոցում կատարել են ճաշի պատրաստության աշխատանքներ` մաքրել են կարտոֆիլ, սմբուկ, կտրատել են հետո մաքրել խոհանոցը:
Սեպտեմբերից հոկտեմբեր արել ենք խոհանոցային գործ որի ընթացքում արել ենք հետևյալ գործողությունները։ Սա
Պասարկել ենք խոհանոցը՝ մաքրել ենք կարտոֆիլ, գազար, կանաչի և այլն։
Պատրաստվել ենք հյուրասիրությանը օրինակ՝ վարպետների հացը։
Իրականացրել ենք արտադրական ուսուցում հացի փռում, փորձել ենք պատրաստել հաց, ծանոթաց էլ ենք հացի թխման տեխնոլոգիան։
Գոհար Պետրոսյան 